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南京工业大学优秀教学成果评选与奖励办法
索引编号:1029103200400151181   阅读次数:1363   添加时间:2011/6/8

南京工业大学优秀教学成果评选与奖励办法

南工校教[2004]88号

为贯彻实施国务院颁发的《教学成果奖励条例》,鼓励广大教师和教学工作者积极开展教学研究,深化教学改革,提高教学水平和教学质量,进一步调动广大教师从事教育教学工作的积极性、主动性和创造性,确立教学工作在学校的中心地位,特制定本办法。

第一条  评选范围

凡我校从事专科、本科、研究生教学工作的教师、教辅人员和教学管理干部,在教书育人、教学改革、教学基本建设(包括教材、教学资源库、实践基地等软硬件方面)、教学管理等方面取得的教学成果,均可参加评选。优先评选承担本、专科教学工作的教师,尤其是长期从事公共课、基础课的教师。

第二条  教学成果的评选内容

教学成果应是反映教育教学规律,具有独创性、新颖性、实用性,且经过两年(不连续工作的为两次以上)教育教学实践检验,对提高教学水平和教学质量、实现培养目标产生明显效果,并有一定的示范和推广意义的成果。其内容包括教书育人、教学改革、教学建设、教学管理等方面,具体为:

1. 针对教育对象特点和人才培养要求,运用现代教育和教学手段,在开展课程、教材、实验实习基地建设、促进产学研相结合等方面的成果;

2. 坚持教书育人,探索教学规律,更新教学内容、改进教学方法,提高教学水平和教育质量所取得的成果;

3. 根据教育目的、教育环境和教育教学规律,在组织教学工作,推动教学改革,开展教学评估,加强专业、教师队伍和学科建设,树立良好学风、实现教学管理现代化等方面所取得的成果;

4. 在指导研究生工作中,勇于创新,探索新课题,开拓新领域,创造新经验,在出人才、出成果方面取得显著成绩;

5. 在传授知识、技能,培养能力的同时,对学生全面负责,在培养人才全面发展和人文素质方面,创出学生思想政治工作的新经验,有显著成效的成果;

6. 结合自身特点,推广、应用已有的成果,并在实践中进一步创新和发展,对提高教学艺术和教育质量有明显成效的成果。

第三条  评审标准与条件

1. 坚持四项基本原则,体现正确的教育思想,符合教育规律和高等教育改革发展方向,对实现培养目标、提高教育教学质量有较大意义。

2. 在教书育人、教学改革、教学建设、教学管理等方面有所创新、突破,在本校乃至全省、全国范围内有启发示范作用;并在教学实践中应用两年以上,证明效果良好。

3. 有公开发表的反映成果内容、实践效果、推广价值的教学论文或科学总结。

4. 获奖教师必须连续三年满教学工作量,教辅人员、教学管理干部必须在本岗位连续工作三年以上。

5. 申报优秀教学成果奖的集体项目主要完成人不得超过5人。

6. 申报内容原则上须是校级或校级以上部门立项并通过结题验收的。

第四条  评选等级及奖励办法

1. 校级教学成果奖设一、二、三等奖;具体名额分配视具体申报情况定。

2. 对获奖项目授予主要完成人证书和奖金,校教学成果一等奖将推荐参加江苏省及国家教学成果奖的评选。

3. 获奖成果记入个人档案,作为其晋升职称、聘任职务的依据之一。

第五条  评选程序

1. 校优秀教学成果奖逢双年评选。一般在双年的上半年进行。

2. 由系(教研室)组织申报者在学院(部)内进行汇报、交流,使评选的过程成为学习、交流、提高的过程;并将学院(部)评议通过的项目在本学院(部)内张榜公布一周,征求意见,以增加评选过程的透明度,原则上获过奖的项目不得重复申报。

3. 在学院教学委员评审推荐的基础上,由申报人及推荐单位填写《南京工业大学优秀教学成果奖申报书》,签署单位推荐意见并加盖公章 ;提交成果总结或论文(不少于3000字)及有关附件,在规定时间内报教务处教研科进行初审,过期或手续不全者不予受理。

4. 教务处组织专家和校教学委员会有关成员进行集中评审,评审结果进行公示,两周后无异议,报主管校长批准后授奖。

第六条  附则

    本办法自公布之日起实行,解释权归教务处。

 

 

                                                    南京工业大学     

                          二○○四年三月二十七日



  发布者:教务处

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